4月25日，为了让老师们明晰核心素养在学科教学中的作用，学校邀请北师大二附中李煜晖老师来校做题为《基于核心素养的课程改革：取向、问题与回应》的讲座。

　　李老师首先揭示了素养、核心素养、学科核心素养等几个关键概念群。核心素养作为课程改革的价值取向，可以从整体性、实践性、典型性和选择性四个方面理解。核心素养是针对课程碎片化、教学灌输化、课堂同质性和评价单一性凳四个问题提出的，解决这四个问题，需要从整体学习、深度学习、任务学习和个性学习四个方面展开操作。

　　在核心素养的基础上进行课程改革，这给老师们的职业发展和教育教学指明了方向。