2023年10月10日，周二下午4点，我校邀请到首都师范大学教育学院的副教授胡萨教授，在全体会时间为全体教职工开展了一场主题为“新时代中学如何开展价值观教育”的德育论坛讲座。此次讲座与我校爱国教育主题月活动相呼应，为老师们开展爱国主义教育提供新的思路与启发。

胡萨教授在讲座中提到，现阶段中小学进行的价值观教育存在贴标签、告知式、喊口号等问题，想要开展好价值观教育，我们要思考清楚“为什么要开展价值观教育”、“价值观教育的关键是什么”、“中学教师如何开展价值观教育”这三个问题。

对于第一个问题，胡萨教授通过“猴子与香蕉”的故事，将复杂的概念讲解得通俗易懂，使老师们了解了价值观产生的过程，从而理解价值观的实质是价值共识的达成，开展价值观教育是为了让学生们明白我们如何生活在一起，学会过公共的生活。

如今社会物质生活丰富，对于青年人而言为了什么而努力工作、学习，这种意义感和价值感正在丧失，激活也更加困难。价值观教育是非常有必要的，但错误的方式却容易导致越讲越烦、越抗拒的结果。胡萨教授指出由语言文字所记载的价值原则，会因为其原初意义不再被激活和唤醒，而成为抽象的教条和空洞的形式，新时代的价值观教育需要超越“概念化”的方式，重新激活符号、概念的原初意义。

在对前两个问题追问的基础上，胡萨教授结合生动的实例，为老师们介绍了三个设计价值观教育的基本原则：1.由内而外原则，让学生由近及远做起；2.直观形象原则，让学生拥有真切的价值体验；3.整体性原则，让学生知情意行合一，从而达到有氛围的“价值感染”、有意义的“价值体验”、有情境的“价值理解”、有思考的“价值认同”。

这次讲座的内容充实、精彩，场下的老师们听得兴致盎然，收获颇丰。李琳校长在讲座结束时进行了总结陈词。她强调，只有当一个人真正感受到意义和价值感的时候，才是他在生活中最幸福的时候。我们要努力做好价值观教育，培养学生的信仰与目标，让他们提升幸福感知，也让我们的民族和国家更有希望和力量！