跨学科综合实践活动可以引导学生从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题；面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生活活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。因此物理组本学期非常重视这项活动，定位在初二年级尝试开展。

初二同学们在国庆假期中八仙过海各显神通，为我们展示了一个又一个精致而巧妙的物理制作与小实验。

有的同学别出心裁在自己家中用完的抽纸、几根铁丝和几块老透镜，做成了让人眼前一新的望远镜；有的聚精会神地在家里厨房里观察细微的液珠和若有如无的“白气”来抓住物态变化的踪迹......

    有的同学假期中探究了声音的奥秘，制作了一个个安静的小盒子，静静地等待人们去探索里面的秘密....

    有的同学用吸管、玻璃瓶、皮筋制成的乐器，没有华丽的外表，没有昂贵的价格，但奏响着同样美妙的音乐。

    跨学科综合实践活动加深学生对声学、热学和光学部分物理知识的理解，学生更加直观地认识到物理在日常生活中的应用，从而提高他们学习物理的兴趣和积极性。

初二物理跨学科实践活动的开展，也提升了教师的专业素养，深入思考了如何培养学生的动手操作和全面看待事物的能力，强化了课程的协同育人功能。物理组全体教师将积极探索，主动作为，变革教学育人方式，助推新课标的落地与实施。