语文教研组——各备课组开展丰富多彩的学科活动

初一语文组开展了为两弹元勋制作人物卡片，给邓稼先、闻一多先生写一封跨越时空的信，为《列夫·托尔斯泰》画像，木兰诗课本插图大赛等学科活动；初二语文组举办“超级演说家”演讲比赛决赛活动。

语文教研组——各备课组积极开展各级各类公开课活动

3月，初三语文组开展了区级教学研究课活动。魏思雨老师进行专题复习指导，石雅琪老师和余婷婷老师进行了古诗文复习的公开课。4月，语文组三位骨干教师索喻、宗晶、魏思雨教师进行了校级公开课展示。新入职的陆萍老师进行了西城区班主任节的学科德育公开课展示。以上公开课活动均体现了我校“由教走向学”的教学理念。

数学组教研组——进一步落实分层教学策略

初一下备课组开展“数学起跑线”活动夯实基础，“学霸试炼场”活动助力拓展拔高，同步推进方程与不等式教学方案设计活动。分层施策，满足不同层次学生需求，激发数学学习热情，提升学科素养。

初二备课组特制定系统化、层次化的数学培优策略与多样化活动：分层推进式课后辅导体系，开展数学项目实验班创新实践，开展真题实战与分组研学活动，开展几何综合挑战竞技活动。

 英语教研组——各备课组积极开展各级各类公开课活动

初一英语组开展西城区研究课活动。王非非老师和翟岚老师完成了两节公开课展示，两节课展示了如何运用意义引领的方式帮助学生获取并建构语篇结构化知识。4月，英语组两位骨干教师赵平巧和王非非完成了两节公开课展示。英语组胡佳奕西城区班主任节活动，完成了一节区级学科德育展示课。以上公开课均展现出英语组老师的新课标意识。

 英语教研组——各备课组开展丰富多彩的学科活动

初一年级在开学初展示了寒假综合实践活动的作业。制作英文版有声春节宣传册（Brochure with Audio），用声音唤醒春节的记忆，用创意点亮传统文化。初二年级开展了主题为“你好！中国红！”中轴线文化推荐官活动。

英语组举办了二附西实青年说(EFXS Youth Talk)英语演讲活动，即第二届北京师范大学“少年说中国”英语演讲风采展示活动。

历史教研组——教研组开展学习研讨工作

3、4月份，历史组开展了丰富的学习研讨活动。

3月份，历史组组利用教研组活动时间开展“如何落实家国情怀核心素养”的学习和讨论。4月15日，我组对骨干教师示范课进行了总结。梁老师进行了说课和反思。

此外，历史组每周二活动时会对前一周的教研活动内容进行分析和学习，做到了各年级教学理念和方式的共享。开展组内的听评课活动。完成新教材七年级下册的知识图谱梳理工作。同时进行家史征文活动。

地理教研组——初一年级开展"泥塑大地·山河再现"地形模型制作活动

初一地理组在寒假期间组织开展了"泥塑大地·山河再现"主题实践活动。本次活动以"触摸大地脉搏，感悟山河壮丽"为宗旨，引导学生将课堂所学地形知识转化为立体创作，通过泥塑艺术再现世界大洲或国家的独特地貌。

道法教研组——积极开展各级各类公开课活动

王雪梅老师进行了学科德育区级公开课《公平的价值与坚定》：在教研组活动中评课中重点探讨公平的价值，引发学生充分思考，引导与情感共鸣的实现路径。

吴建华老师做校级骨干教师公开课《错题诊所》：在传统教学方式的基础上，着重增加”AI技术“的应用，落实以学生为主体，提升课堂思辨性。

道法教研组——积极践行新的教学理念和教学方法

初二和初三年级以学科核心素养为导向，进行"宪法专题"跨课时整合，整合教材单元内容，设计情境化教学案例。

研讨知识图谱应用：借助思维可视化工具（如XMind）梳理知识点逻辑关系，在备课中落实知识图谱，在教学中助力学生构建系统性认知。

分层教学探索：在初二、初三年级课堂教学中试点"基础层-拓展层"分层作业与课堂提问设计；利用初二培优课和初三分层课的时间，细化分层要求，在教学中尝试满足不同层次学生的个性化需求。

生物教研组——青苗破土，绿意满“田”

生物组进开展“一米田”种植活动。活动启动之初，生物教研组的老师们为同学们带来了一堂生动的种植科普课。从生菜种子的特性、土壤的配比，到播种的深度与间距，再到生长过程中的养护要点。同学们，化身“小农夫”，翻土、施肥、播种，将一颗颗生菜种子轻轻埋入土壤。

物理教研组——各备课组开展丰富多彩的学科活动

八年级物理备课组在八年级开展了三次跨学科实践活动，分别是密度计的制作，抽水机的制作和浮沉子的制作。九年级物理备课组在九年级学生中开展了“一模物理风向标大猜想”活动，由学生们根据自己在复习过程中的感悟给一模出题。

物理教研组——积极参学校骨干教师公开课活动

四月初学校举办了骨干教师研究课做课活动，物理教研组刘娟老师、胡德茂老师积极参加，为物理组和全校教师提供了两节高质量的研究课，刘娟老师的《流体压强和流速的关系》、胡德茂老师的《热学易错点梳理》获得了听课教师的一致好评。

化学教研组——开展兴趣小组活动

化学开展兴趣小组，通过晶体花的制作，感受化学的魅力。化学实验能唤起学生强烈的兴趣和好奇心，使其置身于奇妙的化学世界，体会化学的神奇和美妙。在学生学有余力的情况下，开展兴趣小组，通过晶体花的制作，激发学习化学的热情，培养学生素养。

化学教研组——深化理论学习

化学组利用教研组活动，深入学习《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》。同时精心研读课标，加强集体备课，落实教学常规

艺术教研组——骨干教师示范引领，共探光影艺术奥秘

4月，艺术组的赵显辉老师在骨干教师展示课活动中，上了一节《明暗与立体》的美术课。课堂上，教师借助生动案例，引导学生掌握光影规律与绘画技巧，通过实践操作，让学生感受明暗塑造立体的魅力。课后，教师们积极研讨，为提升美术教学质量助力。

艺术教研组——组织好各级各类的比赛活动

4月，班级合唱活动火热开展，艺术组两位音乐老师担任专业评委。她们从音准、表现力、队形编排等维度精准点评，以专业视角为比赛把关，既肯定各班亮点，也提出改进建议，为活动圆满举办和学生艺术素养提升贡献力量。

为备战区级艺术节，艺术组教师对学生上交的舞蹈、音乐、美术、书法等各类视频和美术作品展开严谨评选。老师们从创意构思、艺术表现力等多维度考量，经多轮研讨与筛选，确定相关学生后进行推选、上报。