课堂是学生学习的场所，是学生生命成长的原野，也是教师运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和操练，不断提高能力。针对如何有效上课这个问题，阮国杰校长提出课堂教学的五清晰，即学生清晰、内容清晰、目标清晰、方法清晰、环节清晰。

为使教学更具实效性，2017年3月至5月我校开展了“有效教学课堂五清晰”的展示活动。以点带面开展教研活动，创设浓厚教研氛围，将“有效教学”理念落实到具体教学中。“有效教学课堂五清晰”展示活动共分为四个阶段：2月27日-3月17日为课堂展示的动员阶段；3月20日-4月21日为教研组说课展示阶段；3月23日-5月12日为课堂展示阶段，共有17节不同学科的课进行了展示；5月中旬为展示活动的总结阶段。5月4日，北师大二附中各校区的领导和老师，中教科田军科长莅临指导。高景阔老师、郝月老师、梁洁清老师和王娜老师带来了四节精彩的五清晰课堂。与会领导、专家和老师深入讨论了五清晰的课堂教学，并对几位老师的课堂教学给与高度评价。

课堂教学五清晰不仅仅是一种理念和举措，更是提高教学质量，促进教师成长的保障。开展五清晰教学是学校有效提高教学质量的重要举措，也是生成一堂好课的好办法，更是促进师生共同成长的沃土。

继“有效教学课堂五清晰”展示活动后，2017年11月-12月我校又开展了“有效教学同课异构”活动，共推出了18节校级展示课。目前，学校正在组织开展“有效教学搭梯子”展示课。学校开展的一系列有效教学活动，必将促进学校教学质量的再提升。